Опубликовано Данный материал будет полезен воспитателям средней группы. Вложение Размер 3. Предварительный просмотр: Занятие по математике в средней группе. Программное содержание. Материалы и оборудование: Ход занятия: Эта цифра — единица. Видишь, как она гордится.
"Знакомство с числом и цифрой 1"
А ты знаешь, почему? Начинает счет всему. Блюмкин Очень простая цифра. Правда ребята?
- Тема: Число и цифра 1?
- с кем познакомиться и почему!
- Похожие файлы.
- Тема: ЗНАКОМСТВО С ЧИСЛОМ 1 И ЦИФРОЙ 1.?
Ответ детей Вы её все хорошо запомнили? А сейчас мы это проверим. Ногу левую — к груди, Да смотри — не упади … А теперь постой на правой, Если ты солдатик бравый. А теперь постой на левой, Если ты солдатик смелый. Показываю силуэт зайца и ставлю его на фланелеграф справа от домика.
После зайца кого они увидели? Какая она была по счету? Ставлю фигурку мышки после зайца. Кого они еще видели? Какой она была по счету? И кого они увидели последним?
Конспект интегрированного занятия по математике и лепке в средней группе, тема занятия: «Цифра 1»
Каким он оказался по счету? Знакомимся с порядковым счетом. Дети хором и индивидуально считают по порядку. А из какой сказки эти зверята? Кого же здесь не хватает? Один ребенок расставляет фигурки на фланелеграфе: Который по счету заяц? Которая по счету стоит мышка? Который по счету стоит домик? А где стоит лягушка? Где должна стоять лиса?
Занятия по ФЭМП «Знакомство с цифрой 1, обозначающей число «один» в средней группе
Которая она по счету? Которым по счету должен стоять волк? На те места, где должны стоять лиса и волк, поставить условно оранжевый и серый прямоугольники и предложить детям посчитать по порядку от 1 до 7. Закрепить обратный счет, повторить состав чисел на пальцах, формировать умение составлять фигуры из палочек, развивать логическое мышление. Воспитывать внимание, усидчивость, интерес к занятию.
Мальвина заметила, как стали вянуть цветы. Завял один цветок. Сколько цветов осталось? Составить два треугольника из пяти палочек. Вот увял еще цветок. Цветов стало меньше или нет? На сколько их стало меньше? Составляем убывающий ряд чисел. Одновременно на каждую цифру повторяем стихотворные строчки и закрепляем обратный счет. Состав чисел повторяем на пальцах. Почему цветы завяли? Когда это происходит? Осень — это что? Сколько месяцев она длится? Сейчас какой месяц? Буратино предлагает построить два треугольника из пяти палочек. Почему он потратил меньше палочек?
Итак, на полянке завяли все цветы, начала желтеть травка, а у нас получился убывающий ряд чисел: Спрашиваю детей: О чем бы они говорили, если б они могли разговаривать? О чем они могут разговаривать?
- Ход занятия:.
- за деньги развел на секс онлайн!
- сайт чеченских знакомств!
- Цифра 1 - конспект интегрированного занятия по математике и лепке в средней группе?
- Рекомендуемые курсы ПК и ППК для Вас.
Эта игра проводится со всеми числами данного ряда. У нас убывающий ряд. Развивать логическое мышление, воспитывать внимание. Итак, цветы на лесной полянке, где играли Мальвина и Буратино, все завяли, трава пожухла и даже не стало слышно щебетания птиц. Дети шли по опустевшей поляне и под ногами шуршала листва. Какое время года наступило? Вдруг подул ветерок и полетели пожелтевшие листочки с деревьев. Ветер кружил листья и они оседали на землю. Было так красиво, что наши спутники стояли и смотрели как завороженные. Как называется явление, когда падают листья?
"Знакомство с числом и цифрой 1"
Вот на полянку упал один листик. С какого дерева он упал? Вот опустился еще один листик. С какого дерева он слетел? Пишем цифры мелом на доске под ритм стихов до семи листиков. Человек — самый главный в мире. Человек — центр, точка отсчета и от него идут шесть ориентировок: Вся полянка стала похожа на разноцветный ковер.
Мальвина стала собирать красивые листочки и выкладывать на полянке различные узоры. Как построить два квадрата из 8 палочек? А Буратино предлагает построить два квадрата из 7 палочек. Как расположить эти квадраты? Сколько надо палочек, чтобы построить три маленьких треугольника? А вот Буратино предлагает построить три треугольника из семи палочек. Дети строят треугольники и приходят к выводу, что одну и ту же фигуру можно построить по-разному и она может занимать различные положения. Буратино и Мальвина шли по полянке, собирая и считая листья.
У Мальвины в руках было 7 листьев, подняв еще один лист, она спросила у Буратино, сколько теперь у нее стало листьев. К этой цифре ты привык. Эта цифра — снеговик, Лишь зима сменяет осень, Дети лепят цифру восемь!
Библиотека
Только к цифре ты, дружок, Третий не лепи кружок. Составить узор на листах квадратной и треугольной формы из восьми семечек, выделяя углы. Если в каждую руку взять по паре косточек, сколько получится? Возьмите в каждую руку по две пары косточек.
В каждом углу квадрата вы положили по паре косточек. Сколько раз по две вы положили? Сколько получилось?